COMENZÓ EL PROGRAMA LOS CIENTÍFICOS VAN A LAS ESCUELAS
En el marco del programa “Los científicos van a las escuelas”, la ministra de Educación, Élida Rasino, y el secretario de Estado, Ciencia, Tecnología e Innovación, David Asteggiano, acompañaron a 80 docentes en el inicio de la jornada realizada en el auditorio de la escuela Sarmiento de Santa Fe.
8/9/2010.
El encuentro está dirigido a docentes, investigadores y becarios de universidades e instituciones de investigación científica y tecnológica, y tiene como objetivo apoyar a los maestros de escuelas primarias con el propósito de promover en sus alumnos el interés hacia la experimentación y argumentación sobre nuevos conocimientos científicos.
Al abrir el evento, Rasino expresó a los docentes que “estamos aquí para empezar a desarrollar una tarea que es apasionante, que es la posibilitad de que nuestros jóvenes y nuestros niños puedan acceder al contacto con personas que dedican su tiempo, su trabajo y su vida a investigar, a buscar, a preguntarse, a conocer más del porqué suceden las cosas”.
CAMBIO FILOSÓFICO
También la funcionaria dijo que “para el Ministerio de Educación ésta es más que una actividad, es una línea de acción que define el cambio filosófico que queremos proponerles. En recuperar esa impronta que la pedagogía de siempre nos ha planteado, que hay cosas que no sabemos, y de esta manera nos abrirnos hacia nuevos conocimientos y hacia una forma diferente de mirar.”
En ese sentido, Rasino puntualizó que “nuestra gran preocupación es cómo descongelar el pensamiento que nos detuvo la ley Federal, cómo descongelar el no pensamiento que nos instaló el neoliberalismo, en donde, hasta los que discuten en una mesa de debate discuten desde el mismo paradigma, desde el mismo abordaje, y lo único que discuten son formalismos técnicos. Nos han transformado la filosofía, la ideología, el pensamiento, en suma, en un pensamiento tecnocrático”.
Asimismo, Rasino recalcó que “esta acción, que nos convoca hoy, al cuál nos convida la secretaría de Ciencia y Tecnología, es una forma de poner en movimiento el pensamiento, abriéndonos a cosas diferentes, sacándonos ese sayo que tenemos los maestros desde hace siglos de que todo lo tenemos que saber”.
“Relajándonos –prosiguió la ministra– ante la placentera situación de ser alumnos, inexpertos de cosas y tranquilos en el no saber, porque no saber nos da la tranquilidad de trabajar en un marco de orientación, de búsqueda”.
“Podemos escuchar al otro con tranquilidad –prosiguió Rasino– porque el otro no nos va a destruir con su saber, ni nos va a tapar, porque nosotros tenemos una parte y el otro tiene la otra, y juntos podemos empezar o continuar una convivencia que sea fructífera”.
“En este caso para aprender, reafirmar o recordar algunas cosas que tienen que ver con la ciencia y la filosofía, porque esto es una filosofía de vida, y es la filosofía de constituirnos como sociedad y como docentes”, afirmó la ministra de Educación.
Para finalizar, la ministra señaló a los docentes que “estas acciones y este trabajo son realmente un placer y un esfuerzo que está dirigido a que ustedes puedan disfrutar del mundo que todos los días nos rodea, desde un lugar profesional, técnico, más sólido, más solvente de modo que puedan divertirse en las clases, poniendo en práctica actividades científicas que nosotros modestamente queremos acompañar y aprender de lo que están haciendo”.
TRABAJAR EN FORMA CONJUNTA
El secretario de Estado, Ciencia, Tecnología e Innovación, David Asteggiano, indicó que “el objetivo de este programa es poder trabajar en forma conjunta y enriquecernos todos para lograr un crecimiento compartido, fundamentalmente con la capacidad de cada uno de ustedes y nosotros”.
Por último, Asteggiano señaló que “tenemos muchas expectativas con esta jornada y les recomiendo que disfruten de este momento, porque estoy seguro que enriquecerá la experiencia de cómo se está enseñando ciencia en la escuela”.
“LOS CIENTÍFICOS VAN A LAS ESCUELAS”
El programa “Los científicos van a las escuelas” es una iniciativa de los ministerios de Ciencia y de Educación de la Nación que la provincia desarrolla desde el año 2008, a través del Ministerio de Educación y la Secretaría de Estado, Ciencia, Tecnología e Innovación.
Entre los ejes temáticos a abordar se encuentran los fenómenos físicos (como la acción de fuerzas que actúan a distancia, acciones de atracción y de repulsión a partir de la exploración de fenómenos magnéticos y electrostáticos, el reconocimiento de características de la luz, del sonido, entre otros), y los materiales y sus cambios (minerales, cerámicos y plásticos, etc).
El programa busca, además, estimular el interés por la ciencia y la matemática, su utilidad e importancia en la formación ciudadana; estimular el acceso al conocimiento científico a un mayor número de personas; desmitificar la representación de los estudiantes y docentes de los distintos niveles educativos respecto de proceso de generación de conocimiento e incentivar futuras vocaciones científicas.
Publicado en Noticias
Hola, soy docente de una escuela de jornada completa, donde concurren chicos de muy escasos recursos. Este año y por primera vez participamos con los alumnos de este programa. Fueron espectaculares las experiencias vividas, tanto fue el entusiasmo que los chicos no quieren que las clases terminen y seguir investigando, descubriendo, en fin, curioseando- El incentivo por las ciencias los llevo a tener interes por realizar actividades en su hogar para las vacaciones, como por ejemplo, hacer plantines, reciclar plasticos, vidrios, papeles y contribuir con la economia familiar.